Collège Saint-Louis
Découvrez l’histoire, les valeurs et les spécificités du Collège Saint-Louis, où chaque élève bénéficie d’une approche personnalisée et adaptée à ses besoins.
Apprendre Autrement,
Grandir Ensemble
Un lieu de passage pour retrouver confiance et autonomie.
Le Collège Saint-Louis, créé en 1965, est un établissement de réadaptation scolaire dédié à l’accompagnement des élèves en difficulté dans les structures classiques.
À taille humaine, il offre un environnement structurant et bienveillant, permettant à chaque élève de se réconcilier avec l’école et de construire son avenir.
Saint-Louis est un lieu de passage. La durée de la scolarité est fonction de l’évolution de chacun, lorsque les résultats et l’attitude face au travail rendent possible le retour vers un collège classique.
Histoire et Valeurs
Le Collège Saint-Louis est né de la rencontre entre deux hommes passionnés : Pierre Grandsire, chef d’établissement, et Claude Sallou, pédopsychiatre. Ensemble, ils ont conçu un collège innovant pour répondre aux besoins des élèves en difficulté.
Notre mission reste inchangée : offrir une pédagogie adaptée, un encadrement bienveillant, et un lieu de passage pour permettre aux élèves de réintégrer des structures classiques lorsque cela devient possible.
Environnement adapté
Classes à effectifs réduits pour une approche individualisée.
Accompagnement spécialisé
Dispositif ULIS TSLA pour les troubles spécifiques du langage.
Projet personnel
Orientation et soutien pour bâtir l’avenir de chaque élève.
Équipe dédiée
Enseignants, éducateurs et professionnels médico-psychologiques.
Projet Pédagogique et Éducatif
« Un projet pédagogique centré sur l’élève »
Reprendre Confiance par une Pédagogie Adaptée
Le Collège Saint-Louis met en œuvre une pédagogie centrée sur l’élève, avec pour objectifs principaux de combler les lacunes, d’encourager l’autonomie et de redonner goût à l’apprentissage. Voici les grands axes de notre démarche pédagogique :
- Reprise des bases fondamentales du programme de l’Éducation Nationale, avec des méthodes adaptées pour consolider les acquis.
- Absence de travail à la maison en 6e et 5e, afin de préserver l’équilibre entre vie scolaire et familiale. Le travail personnel est encadré pendant les heures de cours. Progressivement, le travail à domicile est réintroduit en 4e et 3e suivant un calendrier spécifique.
- Évaluation par compétences pour les 6e et 5e, remplacée progressivement par des notes en 4e (au deuxième trimestre) et dès octobre en 3e.
- Orientation en 3e, grâce à des espaces dédiés pour élaborer un projet personnel : stages, mini-stages, simulations d’entretiens et rencontres avec des professionnels.
Un Soutien Individualisé
Chaque élève bénéficie d’un soutien pédagogique personnalisé, lui permettant de surmonter ses difficultés spécifiques et de se réconcilier avec le système scolaire. Nos méthodes de travail originales visent à restaurer la confiance en soi et à encourager les élèves à devenir acteurs de leur réussite.
Une Collaboration Étroite avec les Familles
Des liens forts avec les familles sont au cœur de notre projet éducatif. Nous organisons régulièrement des rencontres individuelles ou collectives pour partager les avancées des élèves, présenter leurs plans de travail et répondre aux préoccupations des parents. Ces échanges permettent de construire un partenariat solide entre l’équipe éducative et les familles.
Une Équipe Pluridisciplinaire
Pour accompagner chaque élève dans toutes ses dimensions, notre équipe est organisée en trois pôles complémentaires :
Pôle pédagogique
Enseignants et intervenants spécialisés en soutien scolaire.
Pôle éducatif
Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) et assistants d’éducation, qui encadrent et soutiennent les élèves dans leur quotidien.
Pôle médico-psychologique
Orthophonistes, psychologues et médecins pédopsychiatres, qui travaillent en étroite collaboration avec les familles et l’équipe éducative.
Proposer des parcours adaptés pour chaque élève
Cursus et Parcours Spécifiques
Le Collège Saint-Louis propose des parcours spécifiques qui répondent aux attentes des élèves en quête d’un enseignement plus concret et personnalisé. Ces cursus, articulés autour de dispositifs innovants et inclusifs, permettent de développer leurs compétences, de retrouver le goût de l’apprentissage, et de bâtir un projet d’avenir solide.
Découvrez nos différentes filières :
Explorer son Avenir
Mini-Stages de découverte professionnelle
Des stages pour éclairer le choix de son orientation.
Pour les élèves de 3ème, le Collège Saint-Louis propose des mini-stages de découverte professionnelle d’une demi-journée dans les ateliers du Lycée Professionnel Saint-Nicolas (menuiserie, systèmes numériques, électricité, etc.). Ces stages permettent aux élèves d’explorer leur future filière et de confirmer leur choix d’orientation. Pour plus d’informations, contactez le secrétariat élèves.
Vie Scolaire
Les journées débutent généralement à 8h40 et se terminent à 16h40, avec des après-midis libres le mercredi pour permettre des temps de repos ou des activités personnelles.
Renforcer les liens tout au long de l’année
Temps Forts
Sorties de convivialité
Organisées en extérieur en début et fin d’année à l’occasion desquelles l’équipe pédagogique et éducative partage des temps d’échanges avec les élèves dans un autre contexte.
Ateliers Semaine Décloisonnée
La première semaine de la rentrée, les enseignants animent des activités avec les élèves afin d’établir un lien de cohésion avant de démarrer l’année.
Sorties culturelles
En lien avec les programmes scolaires, elles enrichissent les connaissances des élèves tout en leur faisant découvrir de nouveaux horizons.
Projets ludiques
Exposition de dessins, questionnaires de culture générale et remise de prix favorisent la participation des élèves dans des activités originales.
Association sportive
Activités hebdomadaires avec des compétitions inter-établissements pour encourager le sport et l’esprit d’équipe.
Silence on lit
Temps de repos après la cantine avec 20 minutes de lecture plaisir pour faciliter d’une part le retour au calme et favoriser également la construction de récits.
